听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
$ B: h( j9 P9 U* a# ~) M. d         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
, }; x/ X1 ?3 i" H; p8 d$ }   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
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               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
; g8 V. a- h* J3 n: U     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
0 t2 f2 `8 y3 n          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
5 N0 _! m! i- K; L& w. x、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
- V9 h5 L/ d+ t                                     基本情况
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       即——主要问题和差距
3 S9 Y. y/ m! g$ P" f5 g( r- I                      ＼
/ n3 U' ?( @. |5 f  i% b                    对策和建议
一是基本情况

2 v. W: q( _4 W8 _         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
! b3 o/ i; z9 u6 {& v2 v
) @  H& m+ ^5 q$ R 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
* k: v/ ]9 v8 ]( I$ u  v       要做到问题要中肯、找准，“击中要
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害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
* A" ]& s/ E( A                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

7 N( e8 }5 [. Z* h1 K, K0 t验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

4 ?; c1 t4 n4 `/ R个亮点。
& W7 c: l. z( F- ^+ _6 k  {6 _调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
* n2 Q6 q4 N% h9 |# p( A  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
" g* l1 z+ q, }. Q  J  践，也发挥不了作用。
: l4 |  k9 ~( c2 S0 M" r（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
6 U7 W! t! R1 Q9 v- S2 D调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
+ p, Z  g: U! ?: ^2 H7 M% x3 O: N   2、调查中的方法。
6 l  ~4 s4 j1 ^. f   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
/ Z* c" n8 W3 }* [# r4 [     第一﹑要及时掌握领导意图。
( U5 I1 j, E' X, }/ F7 l, v8 B2 _9 C8 w  第二﹑要提早制订调查计划。
, [4 j) a2 O7 q8 G, w. H  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
% t8 P+ q# M! X5 P3 i1 d9 @- o  第六﹑要加强接洽和联络工作。
( w* f6 e" U( g调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
0 M) q( L1 W: ~: p        第二种方法是组织小型座谈。
; `* X9 X! m8 H) n  N) M& C              第三种方法是进行个别访谈。
6 D  D8 e, u/ Z. R. q3 F              第四种方法是现场实地考察。
8 R% }7 z/ [- \9 Q3 {2 R; i        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
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, X, K3 r% a# D: [. |0 r; v. F调查后的材料梳理
         
" b. |+ z+ K) Z5 ]- D- _! E: e         第一调查材料的收集与记录。
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         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。
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7 \: g  `/ w6 G6 x+ ]; e6 y) B  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
9 O8 E& W7 h: D+ `/ d          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
1 @, ?  T3 T: u' v3 t7 T: ?     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
) g' t/ [3 Q( a0 {7 G% w4 G. t
                    1、怎样选题?

! c7 W1 k  M( Z        2、怎样列提纲？

1 _& G& a" U* n1 I6 a, k                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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# u3 }' F5 X3 ~- q# R, W三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
! h( ~& i) C9 W2 D' p+ K5 {3 `6 }2 i
神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
四是表述要准确
; S# }2 Y' k1 @        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
; B% E3 X/ `" [) L8 b2 q( g     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
$ y# j( G  K" s% e+ L# z, ~, \      
9 O5 C  [9 M/ w/ _/ I+ J4 l3 s; r2 @3 E             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
  R/ `, `6 Q, Q) K; R7 U& ^, G- i   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
& y8 U) {5 J4 N+ U8 b6 P通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
. H- L7 a+ S7 l0 ^     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
  G  `. f1 N5 S+ p' G     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
# O$ L1 E2 X  V: I- g" W1 r3 ~4 Q" h反复琢磨，敢于取舍
$ R% D1 P. T9 y$ \: ]1 x8 ~           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
; {& |  u' U) @8 i) [( ^认真核校，一丝不苟
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6 g; `4 ^, f% n( u                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
% |9 S' \: y$ n" K) M% I) Y3 h（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
9 z8 e6 W, Z8 W要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
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' m9 i' L8 ~. ^: Q1 N   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
) V& I5 U) ?6 {+ r4 t6 ^8 s  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
3 q( D; I4 d% V( }3 ?      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
% m! W1 i3 i; f     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
8 Q0 A8 S1 c/ L5 M6 q  F% {/ b* |* r            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
: w% y+ w) o; O& O0 Y$ S) ~要搭建信息网络
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  一是加强对上联系。
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) r! Q' c7 S) d( W     二是加强横向联系。
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) l1 u3 }, y( L/ X7 q          三是加强对下联系。
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                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
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$ _- v( O& A/ f6 {7 f3 a' j7 V             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
) q4 R( k' F& r- K- u0 X+ o. \     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
5 X/ [+ s; y2 W& e6 H3 ^0 q     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
# Y1 @  w5 P; z. h1 t6 n（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
; a' _! h/ _, [" k6 f; o（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
. a1 d) t+ S7 C0 H) u' t; w/ B6 O1 l三、     关于提高调研能力的一点体会
' h2 l9 G  y) f$ [" D调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
, w. U! L) P  r' o) _% |% L一是既要调查又要研究，求“深”；
! ]( J5 j  {* ^2 x" K二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
, g3 N4 M: \0 R; T; f一是建立定期组织教员调研机制；
4 [  M2 A1 G$ ]% f3 f二是充分运用学员资源，参与学员讨论
, k! T) f! ?. h) k# Y三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
. h; V2 g( H  V. t% Z* S' L9 |+ ]3 r

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》