写公文也像品茶一样，有三个境界

　　２００４年１２月，人民日报有文章指出：文风是党风的反映。运用“笔杆子”是实施有效领导的主要方法之一。领导机关的文件和领导干部的文章讲话，体现着党的声音，是统一思想认识、加强部署协调、指导工作落实的基本工具，政治性、指导性极强。从这个意义上讲，端正文风不仅仅是咬文嚼字，而是一个十分重要的政治问题。文章讲话要达到一定的目的，真正能够指导实践，就必须改进文风，提高质量。文风与党风紧密相连，是党风的反映，必须从党风的高度审视文风。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”文风还影响着党的执政能力建设。文风不正，形式主义、文牍主义盛行，就无法有效地贯彻党的路线方针政策，无法运用党的理论指导实际工作，也就无法提高党的领导水平和执政能力。说到底，文风不是单纯的语言问题，而是对客观事物和读者、听众的态度问题，是思想方法问题，是世界观、人生观、价值观的综合体现。
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…… 树立优良文风，必须同不良文风作坚决的斗争。近年来，尽管我们的文风有了一定好转，但仍存在着一些突出的问题，如冗长拖沓，长篇大论；华而不实，乱造概念；弄虚作假，内容失实；僵化刻板，千篇一律；故弄玄虚，虚张声势；矫揉造作，无病呻吟；等等。凡此种种，误国误民，贻害无穷。因此，改进文风是当前一项紧迫的任务。

…… 弘扬简短之风。文章讲话不在长短，关键要看有无内容。毛泽东同志很早就提出，文章要写得短些，写得精粹些。文风不实，是思想作风不纯的表现，是典型的官僚主义、形式主义。弘扬朴实文风，根本的是要端正指导思想。具体应在“三实”上下功夫，即在实事求是、实在质朴和实际管用上下功夫。邓小平同志指出：“我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题。”文章讲话要敢于面对现实矛盾，摒弃大话、套话、空话、虚话，拿出切实可行的解决实际问题的办法。
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$ ?8 [9 d, P6 D% }……弘扬创新之风。创新文风，首先要大胆解放思想，破除陈旧观念和传统模式的束缚，把上级的指示精神和本单位的具体实际创造性地结合起来，敢于说别人没有说过的新话，善于用新观念、新思维去研究解决新情况、新问题、新矛盾，不唯上、不唯书、只唯实。其次要大胆实践。唐朝大文豪韩愈说过，“唯陈言之务去”。文章讲话贵有新意，忌落旧窠。要克服思想惰性，不能当“收发室”，简单抄抄转转完事。

……弘扬生动之风。所谓生动，就是讲自己的话，讲新鲜活泼的话，讲群众喜闻乐见的话。要增强文章和讲话的生动性，首先必须搞好调查研究。没有调查研究就没有发言权，也很难把文章讲话写生动、讲生动。通过调查研究，可以掌握大量鲜活的第一手资料，可以学到丰富的群众语言。其次要不断学习思考。世上没有什么天才，写文章、作报告尤其是即席讲话，离不开平时的积累和充分的思考。博览群书才能信手拈来。领导干部不仅要勤于工作，更要勤于思考。

……弘扬鲜明之风。所谓鲜明，就是思想性强，提倡什么、反对什么，态度明确。思想观点是文章讲话的灵魂。好的文章讲话，应有好的思想、好的素材、好的语言，三者缺一不可。其中，好的思想居于首位，素材和语言都是根据思想需要来安排和取舍的。要使文章讲话有质量、有生命力，就不能原则来原则去，泛泛而谈，隔靴搔痒，而必须认真分析研究问题，在提炼思想上下功夫，揭示出带规律性、根本性的东西，以更好地指导实际工作。　


* o  X8 f3 z7 v5 ~公文写作的特点
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" B$ H  [$ [2 h  u) M; W& c5 {5 h写公文也像品茶一样，有三个境界：第一道茶苦似生命，第二道茶甜若爱情，第三道茶淡如微风。一开始，感受公文，总觉得公文是千篇一律，令人生厌的八股文，总有一种对格式化公文的不屑和反叛感。写到一定程度，才知道，写公文的人，在充分理解文章主题，领会领导意图以后，完全可以把公文写得鲜活、写得生动一些。再发展下去，随着肚里“货”的积累，写公文不仅轻松而且能言之有物，能把写公文当成一种享受。

　
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公文写作的基本技巧

      
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. H; E6 v3 \7 O, Y李天军在《秘书工作》2002年第6期发表文章指出，公文起草要注意“七戒”：一戒照抄照转，一定要把上面的精神贯彻到本地的实际工作中去；二戒师出无名，既要有上级的根据，也要有事实的根据；三戒无的放矢，对牛弹琴；四戒朝令夕改；五戒用语失准；六戒篇幅过长；七戒无物无序，既要有内容，也要有条理。
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+ }/ j- o% E3 o2 G, \/ u. ^4 V( \公文在可能的情况下要写得活一些，要有精巧的构思，首先是标题要好，使人感到有读头；其次是身架要好，也就是文章的结构要活一点，其次是文章的身材要匀称，也就是公文的篇幅要因文制宜，防止又高又瘦或又矮又胖。
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+ N; O( c7 f8 I. r& G' e0 a写公文，首先要观点鲜明，读者关心什么，你的意见是什么，不明确，其他再好也不是好文章；其次要表达准确，包括情况要反映得准确，观点要提炼得准确，例子要举得恰当，这需要有丰富的词汇，避免词不达意；第三，要生动，使人读了有利于消化，而不是倒胃口；第四是要注意逻辑性，逻辑性蕴含在文章的内容之中，表现为条理清晰、因果明确；第五，要开门见山，第六要文字精炼，简而不精不行；第七是要文字通顺，不能有病句，讲究句子的完整性；第八是措辞尽量不要重复；第九是文言和口语尽量少用，用了一定要恰当。
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/ i4 ]0 A+ u3 d( t公文的主题与层次

3 j* i' X9 J; @4 y  L2 L    毛泽东同志在《反对党八股》中指出：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。”长洪以为，这段话对我们今天写文章尤其是写公文，仍具有很强的指导意义，可以这样说：不解决问题的公文不能算公文，解决不好的公文不算好公文。好的公文仍然要按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来写，层次要非常清楚。
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公文语言运用

公文语言素养要靠不断地学习和积累，可以从专门论述中学，也可以从典范公文和经典著作中学，还可以向老公文写作者学，向人民群众学；用好公文语言，关键是要适应公文的语体要求。提高公文语言运用能力，关键是要我实践，在实践中要有计划有目的，有分析有总结，持续不断。
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公文是实用文体，强调准确性，强调权威性，因此公文语言特别强调简洁、精炼。做到简洁的关键是公文的主题要鲜明，使每一句话都为主题服务，与主题无关的一律去除。
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大部分公文的语言要庄重，力求铿锵有力，给人一种十分严肃且不许犹豫的感觉。千成不能说话得“软绵绵的”或“模棱两可”，让人无所适从或不以为然。

抑扬辞格即先对主流进行肯定，然后“但是”，指出问题并分析问题。

9 W& H& s9 U7 X/ |夹叙夹议是公文写作的基本表达方式，一边摆事实，一边讲道理，以事证理，以理明事，事理融合，相辅相成。
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公文的主旨
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公文的主旨是社会生活的客观反映和作者主观思想相结合的产物，即文章中通过全部材料所表达的中心思想和作者的写作意图的统一。它是公文的灵魂，体现了作者的总的思想倾向。 ……主旨必须正确、集中、鲜明。正确即一要合法，二要合实；鲜明即一要有针对性，二要清晰明确，三要完整，不能话到嘴边留半句；集中也就是要一文一意，控制好写作思路。 ……确立主旨一要领会写作意图，二要研究全局情况，抓住事物的本质。
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公文写作中的综合与结合

综合与结合是公文写作的基本技能，综合并不是知识、事物的简单相加，而是一种创造，一种创新，它是一种能力，一种功夫；结合是一种原则，只有结合了才能行得通，才能出特色。 ……提高公文写作的结合和综合能力，必须注意三个融会：一是意图与谋篇的融会；公文的基调是领导意图，谋篇的过程就是把领导意图公文化的过程，要围绕领导意图来明确主旨，确定结构，筛选材料；二是主旨与表达的融会。必须用主旨统帅表述，无论是结构安排、材料取舍还是语言表述都要服从于公文的主旨；三是观点与材料的融会，观点是公文的灵魂，材料是公文的血肉。 ……必须做到五个结合，一是理论与实际结合，学理论要下功夫，了解实际也要下功夫；二是上情与下情结合，结合的表现是提出的任务、政策、措施具体化；三是外地经验与自身实际相结合；四是历史经验与现时实际相结合；五是内容与对象相结合。
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! E. ?' R7 y& y公文的修改
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, _8 A& ?9 G# r4 B# k6 w公文不同于自由创作的其他文体，有一定的程式规范，因此更加需要进行修改，修改公文，对于初稿比较成熟的，可以用直接修改法；对于与写作要求差距较大的，可以面对面修改，时间紧的还可以口授修改；对于多人合作的稿子，应会诊修改；其他还有商量式修改、提示式修改、会商式修改。……修改别人撰写的公文稿件，一忌轻率，搞重复劳动；二忌取代，对别人彻底否定；三忌官僚，提些不着边际的原则意见；四忌唯我，把别人的稿子改成自己的老面孔；五忌显能，为表现自己的“高水平”而乱改别人的好稿子。

$ Y6 `6 M, X3 r7 O6 H& |7 {领导讲话稿的写作
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简短创新生动鲜明，文风之谓也！

说的好，很是实用。大家一起来学习一下。

文章有深度，分析透彻，具有参考价值，是一篇好文章，值得一看

好好学习，天天向上。

好文章，好文章，好文章，好文章，

好好学习，认真领悟。。。

我一想到写材料头都大,这对文字功底要求很高,而且短时间内很难提高,需要长时间积累和练习.

好文章，学习，再学习

好好学习 天天向上嘿嘿

看了以后觉得很好，对自己写公文很有借鉴