如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
5 g( w; K* A: a' ]
(一)什么是领导讲话稿?
& V+ i: b  V: j) M& `! S$ w- `(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
% K5 K: a7 I7 ^(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
2 d) l1 X8 Q7 K9 u) W+ Y3 ^(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
; y# Q9 J3 @5 U+ k! v(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
8 t7 Z- c1 k, c5 ]" P7 L! F  i(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
2 O- z3 G6 \9 U5 H! n(3)解放思想，提高认识。
9 G9 a$ V3 M% a" k. O( ^9 y(4)鼓舞士气，凝聚人心。
! m+ Q* T: f, c+ G(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
# A  Q+ y1 X& l(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
% u0 p. r. j* k# ?(四)写好领导讲话稿的重要性。
( G$ L6 E; V/ X) v; `2 s1．领导重视，对讲话稿要求高。
- Z- P' t. Q, b, w- _2 K(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
7 t  m$ ]3 u2 d  ]% K(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
+ c$ x3 l6 M1 H& T9 N2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
1 M' k! g8 y6 `, p0 y* o5 V(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
  O" G. ]; t( Y0 Z% q(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

& L/ G0 O- Q8 f* F- ~& c二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

( u. D6 k. c, Z3 N  q* }/ \, v(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
( _2 V. u  E5 V8 P写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
* A3 @- R+ Q$ v1 K) X一是基础性材料。
4 A! d& d8 W3 x/ i8 [二是主体材料。
- N" \+ r$ q8 y三是相关材料。
/ ~3 O2 G, H( T0 b四是辅助性材料。
" H2 ~% E, x" B5 U如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
$ g8 \5 Q0 e$ v3 |& Z一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
+ _& [! y5 J' [3 b/ V; E+ j三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
; o6 z: m$ l9 g2 J7 C五是报刊杂志刊载的有关资料。
* J3 @& t4 {, p2 k: h1 P& o; I& N六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
: G+ q) p0 a' x, ?$ o2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
5 l- b- v% @; w# k2 I: l第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
& @. ^7 X) F& D6 c0 W( [5 w9 w(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
7 z# v# h3 p2 u0 K  s6 Y(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
" j& k5 j( v) j' p6 }' M# P第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
8 R: _6 A! c: T1 l第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
% k8 _6 H2 C( W8 q, V第三，要避免开“**铺”。
# `" s9 F: b, k! Y2 u) p(三)要精心选材，用好典型。
7 ~# A8 O2 k9 J8 I+ P第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
8 c. J& d: y. I6 ?" l# k. E8 J6 K0 E第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
8 g' S2 V+ D4 i: \2 h第三，要把好政策关。
7 y: A& \9 A$ e* ]& m. V& L3 y第四，要核实情况和数字。
$ B# b- i7 ]  J& c7 h1 }第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
; f  V) @% @1 V# W7 J: v1 ~1 V- h2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
: L# d; G. y* r  w; i( R(2)温家宝的“温式讲话风格”。
+ o* V% ~3 p% J(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
8 P1 p- _. y7 L: h  G) P4．讲话稿的语言要体现领导特色。
$ g7 z( d/ b. Z$ Q(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
( l& p0 T' w, B; f
三、领导讲话稿写作的谋篇布局

( {5 _8 H6 A8 d& o0 u; o& m- s1 S(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
3 u0 g5 p5 k5 T1 U2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
  f& Q+ b% _" C& `: p. ^(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
! a' |! y0 `! a# W2．主体的写法。
, ^  v, I* R* S! {; K. ~主体的结构形式：
2 W. R' E. @6 r! `(1)板块式。
" t3 p: X6 D, O(2)自然式。
* z" Z; F2 W/ S8 H4 t, Z(3)提纲式。
9 p2 `' j! p7 n8 [- @' s4 F4 J主体部分的写法：
2 \% u: E  E0 X! t% \. X+ {(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
) ]4 c5 x* D% e" t! A(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
& t1 g% P5 n. J& m! U(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
% w0 @' v5 w2 ~1 ^9 s(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
0 X3 |% ?: Z1 B3 A+ \(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
- R* x# m: `1 Y9 J5 U(5)简洁、有力。
1 l; @! L& j# D4 G1 Y1 }' F
0 `& q8 o+ U5 z  }- d" Y四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
8 `1 |! b) K' `8 D8 r% o7 ?(二)杂乱。
  q6 M- W/ Z) O* s+ K) P7 I/ {5 n; ~(三)冗长。
(四)雷同。
" u6 i% u3 a3 n6 G(五)平淡。
; k! o: W& p" ^: e& g8 W  Y+ c(六)僵化。
(七)差错。
1 C' O& o5 f9 \3 {
3 E0 z& K3 Z6 u, s五、如何提高领导讲话稿写作能力
( b7 f( W% l  n3 r* a
(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
( s) ]5 A1 W( a9 e: M: o$ h2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
4 A8 k. `" h: y; y(二)如何提高讲话稿写作能力。
8 f. i( a) \* m$ @2 _3 T4 G( M, z1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
* `+ Y# w8 B" K' D' Y/ c2 K7 a9 R2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
$ G, u' o4 Y0 {9 l8 O  @1 c3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
6 I2 {9 B4 D) C7 h6 o) [/ l4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
8 J9 P  I* Y/ U5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

& P- M8 r0 f9 v* N    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。