谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用

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主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
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3 m' t- s% o" k: {4 \2 T调查报告→政策文件→领导讲话

4 C3 }" _. p( U/ N7 L" A# j↑                  ↓
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典型材料     ←     工作总结

9 w! Y7 x% M1 Q5 T* Y- ]5 O二、写好文稿把握特点、因文而异
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1、撰写领导讲话要注重创新性
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2 p6 R& N" A- i! q  l新观点、新信息，新思路、新举措

2、撰写调查报告要注重政策性

选题要了解政策背景

  f/ ^, l% X+ s' Q  j- @  R调查要了解政策精神

' y1 H$ H; A# i2 `, A研究要把握政策导向
4 M  n; T  h/ p" \
3、撰写工作总结要注重全面性
9 F- A; j/ p0 p- s/ p
结构要体现全面

内容要体现全面
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4 u$ ~3 C" t% K1 t& U1 @& @* f+ E4、撰写典型材料要注重典型性
+ v2 `" H2 D' l0 W
6 B" F9 v6 X% a# _. S典型的特殊性要求典型材料要写出个性

典型的创新性要求典型材料要写出新意

典型的时代性要求典型材料要体现时代精神

& x6 S1 M* A0 D( A典型的鲜活性要求典型材料要写活

典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
" P  g$ \) k9 ?5 F" M
- x$ D7 G3 r- G典型的多面性要求典型材料挖掘要深
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$ O/ B0 T( |5 t# g# |- H, g5、撰写政策文件要注重规范性

5 E/ h* ^  E% @/ x* ?- D( ^. A) ^文件格式的规范

4 }- S) ]$ t! S文件内容的规范
3 r. n  b. o( `
& g  N- |6 r. F文件语言的规范
6 S& k  B' G' M
办文程序的规范
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$ `7 E, `1 O+ S4 y  Z& y0 G: l三、文稿写作功在诗外、全在平时
" U. P" h4 g( G; |) u( \6 j
) B( z3 [, \9 ?% {( p- I$ ~8 Z1、心态决定状态

) ]3 a  a  V- o* n! R6 G6 a遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
1 f  O0 s4 e  a
遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报
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遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作

% V6 L/ W0 `6 ^* Y- f. v4 a遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
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遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
0 B9 e' }4 ]: A0 k) k3 K$ u4 O
2、悟性体现理性
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' H! S; K3 a6 B) Y, ~+ E提高全局思维能力，总揽全局谋大事

: _9 _1 X) Z. i% `! L8 o提高科学思维能力，科学决策干好事

% U3 A2 O8 x& d9 K提高辩证思维能力，辩证施治解难事
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8 D5 S( l  ]% {% H# Y& v' J+ @( _提高创新思维能力，开拓创新干成事

2 D. H+ ?8 z. X& l3、品质反映素质

' L5 L6 }: T6 {. }忠诚心，忠诚可靠

事业心，看重事业
1 r: k/ }& p; Q  V/ w
) v- K/ v8 s, W# b4 Q% D& I; T责任心，高度负责

2 K. A9 i) }" c* f  i$ E: U进取心，乐观进取

" a7 H. L1 A9 H& C& j淡泊心，看淡名利

4、精心定出精品
$ F3 \; s! C: _+ r# z0 P
* w/ W5 _8 x; \精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品



3 ~& W4 F+ E* Y谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

●领导讲话是领导干部的重要活动；
" l& C& `! A# |; k
●领导讲话是推动工作的重要手段；
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: {* X$ \5 t; }- B! l●领导讲话是展示领导水平的重要途径；

●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
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. ]/ C9 P! k$ H; Y3 Z二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
2 H+ l: \7 I8 ~2 T5 J; D0 B
2 n+ O. U9 m& g/ [3 p0 h" T  ?, J写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
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讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
3 a" B. `! L& D6 b
- T5 l9 \1 ]* W- g$ q: r6 G听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”

三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
+ s) {: I# d. Y
1、讲新话，不讲老话
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讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
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2、讲真话，不讲大话

以真情感人，以真理服人。

  J1 g' l% ~9 ~0 b" p; J6 Z3、讲实话，不讲空话

  F& u+ n# x3 _9 n●把理由道理讲透，让人明理；
8 p* I: O/ I% x) x
●把工作任务讲清，让人明事；

●把责任要求讲明，让人明责。

4、讲短话，不讲长话

篇幅短、段落短、句子短。
4 E( x% l& o$ l# a* N
2 y# r$ \: b/ _( n$ n) ?●从改进文风看，要求讲短话；
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●从讲话规律看，可以讲短话；

4 u8 P( H3 y. I& f# e. B●从听众心理看，看好讲短话。

+ s$ u: `0 z! A1 F0 i, N4 h5、讲土话，不讲洋话

●讲的岳阳话，不是普遍话；
" W' L( Y7 k7 G: O) [) D9 s2 |2 b
4 {9 Q; B) z' M  ^8 b: L# g8 v●讲的群众语言，不是官方语言；
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●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
7 I- u  t8 X8 p6 D
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

1、符合会议要求

●会议的形式不同，讲话有不同；

●会议的议程不同，讲话有不同；
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●讲话的领导不同，讲话有不同；
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3 V: T) ?0 }& R) `1 E8 F9 J* T●开会的时间不同，讲话有不同。
4 W% L% k- J. `5 _! [
/ I# I( b. ]3 K  o7 J4 s5 e2、符合领导身份

! g9 Q5 V! A) t# z+ a正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
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3、符合领导风格
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●注重思想性的风格；
  Z/ U3 r  Z% M' a
●注重操作性的风格；

- q1 e; Z5 E2 }/ a$ M2 N●注重趣味性的风格；

●注重文采性的风格；

, ^, I; B/ q% {, |3 `! p●注重综合性的风格。
6 ~6 y3 h# J9 ~2 y0 s% J  |0 {
4、符合领导意图
7 l* M$ w/ N. l/ s
( ]  u9 D8 [( t& ^' A" G9 j) U●把握领导意图的有与无；
! U  c; `  I& Y% G1 f  [0 O1 Y& F
●把握领导意图的明与暗；

2 K5 d+ L; Y/ R8 L7 @●把握领导意图的多与少；

●把握领导意图的偏与全；
. O+ x# D3 L2 Q
  b1 b' G! D# W9 a& A! n●把握领导意图的稳与变。
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5、符合工作实际

' C* y) ?5 k0 w; N, h1 L6 ^/ X" B●从实践中提出问题；

●用实际的情况分析问题；
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●拿可行的办法解决问题。

6、符合事物规律

科学执政，要求要讲合乎规律的话。
6 i) T; o/ P3 Y7 y. G- b
* z; p; C0 O4 Y8 p/ R7、符合法律政策
1 i: h4 Y4 w2 `# |* F2 ]& T# t# X
) N3 w, z! _# h依法执政，要求讲符合法律政策的话。
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8、符合听众品味

●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
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●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
* z) E+ @, z- U" z" i
* t6 w8 J7 h& k7 }精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
# k8 y% Q8 Y& I
& `! w8 Y+ \# R6 U- b撰写领导讲话的七个步骤：
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1、搜肠刮肚查资料

* O+ o6 r/ O8 w; D; }要有广泛性，要有目的性
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9 p+ }0 X$ X# `5 i2、匠心独运搭架子

四种结构形式：
4 P, d; M1 U: o
" \4 y" z6 D! a* e●并连式结构

9 U- j( w5 H1 @* {; f9 f- I●葡萄串式结构

●散文式结构
# Q! V. o. v4 \" _' s2 ]: Q: R
! {# m  \; {4 q8 ]2 H0 r3 r●综合式结构。
9 X: o: \+ U. q- L( b
6 {, c( @) r' r5 o$ o0 z3、冥思苦想提观点

●从领导的意图中提炼观点；
  V, k0 n# f/ y$ i! T' I+ v
2 t# ?2 ?& _/ N- [. u4 J4 _●从上面对工作的要求中提炼观点；
3 p* O9 W) n, d1 P
3 y. r! X; X6 q1 G6 n( _: r4 V% ?# j●从实际工作中的突出问题提炼观点；
* t3 J1 s" a0 l; d7 t- P4 L
/ Z+ S/ }2 v* W: I●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
9 a: ^) {8 P9 r1 q
9 s! x- t$ h' }8 x●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；
" x/ O" O! u8 Z0 i' s% p
1 Y, i; U+ Y2 L& ^: v- ^" J●从外地的典型经验中提炼观点；

1 s! j% ]0 A7 K●从典型发言材料中提炼观点。
) Z2 Y" h+ g' m' K
4、寝食难安打腹稿
8 c" v. A" e( v7 g, y
●既可粗一点，也可细一点；
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●既可抽象一点，也可具体一点；

●既可整体考虑，也可局部考虑。
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$ I2 w$ e8 a  r4 ~+ @" h5、一气呵成写初稿
* `4 H/ {  V! o, L$ K
整合、组合素材的四种方法：
' x) P8 P" o. S4 N& c/ w: k! b
- M" n3 F4 p- H+ U& @/ r●直接引用法

●嫁接改造法

6 R6 j* N- l) w- l/ u1 C- t6 \2 ^- B●对比分析法
# O" V" D4 C& `2 I3 `; i1 w3 \6 p
●同类合并法。
6 Q2 t; w! ^/ _: V, J
6、字斟句酌多修改
6 |' W0 h7 s5 @# O
; M- V, O5 w6 D. m1 Q3 W●调整结构；调整观点；

. U- ?8 ~$ U0 `* F) w●调整段落；调整句子；
7 A$ G- o) y  b# W$ J
- n4 d/ [' B' g●调整用词；调整数字；

●调整开头结尾。

7、对比分析看反应

●从对比分析中看得失；
( S+ G$ w0 Z/ @, W
# Z7 Z0 `7 T9 w●从听取反应中评好坏；
/ Q4 j$ V4 W" A. E0 s( s9 g
) y2 Z/ v: A5 i8 j$ h●从总结反思中促提高。

六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
. V3 b1 F! M3 x" l; K
9 _1 F+ z% L4 r4 N# C0 y1、乐于本职，爱岗敬业；
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2、甘于奉献，平衡心态；
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谢谢分享，好东西。学习到了。