《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
" ]8 a) `  X; N( G3 v  \                              
) X+ N% W! C9 Y  a8 L                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
课程纲要
第一单元  认识公文写作基本规范
' t& s% V6 \* [1 S6 t$ a4 Z) e+ D+ M6 l一、认识公文
（一）公文基本含义
2 l" {4 F( G) p公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
9 U- \; {! h. j& ^, |, ^案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
（二）熟悉公文的特征
1 ~- n0 [  H3 Q: T3 X! _5 {             1.鲜明的政治性；
' t6 S4 @8 }  i( |9 d5 B             2.法定作者制发；
: ^; @/ M& d# ?4 F( m             3.法定权威和现行效用；  
4.规范体式与处理程序。
（三）了解公文的功能
             1.指导工作；
2.规范行为；
$ l" {9 A7 K! G1 N  F) U3.信息联络；
4.宣传教育；
- z2 |  V- t2 T$ X3 l5.凭证依据。
（四）明确公文格式规范
1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
4. 标题案例互动分析
5. 格式案例互动分析
（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
              1.命令（企业不用）
              2.决定
* ^  U, L" z' c  k              3.公告（企业基本不用）
  F2 b; j. M( I; g4 t% V  b 4.通告
( Y$ b2 x; r" d7 U1 S8 W               5.通知
; c: b& R7 K7 q$ ]2 Y- e+ n6 X9 p" |               6.通报
               7.议案（企业不用）
1 N; E. N5 r8 {5 i# w/ h8.报告
9 P* i1 N3 j  _" q9.请示
- A! \( j3 `: m/ q10.批复
: I- P3 g9 R6 U) |1 _: u# S$ C* Z# V/ l11.意见
* ~# V( E. F* Z! i12.函
7 Y+ W. t; w- k- [! X13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
& b: G, n& Y4 N7 u9 R2 g9 j2.发文机关的职权范围
8 ]1 C3 I2 r9 E/ F3.收发文机关之间的工作关系
' Z" z! {( }; h: r  ~4.国家法规规定
文种案例互动分析
% E/ f1 B3 r! b/ H! D& e" M) b; I( W, E（七）其他类型公文
; R* ]7 s& T: Z( I4 E; }( `1. 事务文种
2. 会议文种
8 v/ h7 r+ k1 _; |3 P; q3. 商务文种
4. 礼仪文种
5. 案例演示
二、认识公文写作
（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
4 A8 |5 O; H1 ~9 v9 ]( x1. 目的
2. 内容
3. 格式
( N6 V5 v, z- f! d4. 表达
5. 时限
# ]0 D* e2 S2 ~9 p5 b  |/ ^6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
1. 思想内容
1 E* u" n* M" ~/ }, o% ]' Z2. 语言表达
3. 篇章结构
" a4 n. Q7 m8 m* v/ G) J' u4. 案例分析
# p6 k0 q  }! k/ ?（三）遵循公文写作的基本步骤
) C# Y' P% S" A5 e+ u. j1.准备阶段
1) 思想准确……
, H6 z1 L: t" z# Y1 l4 Q2) 材料准备……
3) 方案准备……
6 w9 S; `" h* s' V5 H2 x1 m7 Q2.正式起草阶段
+ Y9 g& s  F6 t2 @3 A: q, w  v  |1) 标题
) j7 d" Z/ o3 O6 N! w9 Y2) 首尾
- \% Y/ r# Y$ Y9 |, r4 t& f2 {3) 主体结构
4) 表达规范
3.加工修改阶段
1) 范围
2) 步骤
3) 方法
) i5 q; O/ a3 n: x& W4) 文稿修改案例、互动分析
0 w1 R4 s- s% S. Q. q: K  L第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
/ X0 p  J2 w+ }一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
规范、技巧与经验
& p6 j* f  {: `3 o案例分析与修改
二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
' a. }* V/ W; p6 ^# F) I' S- n# y规范、技巧与经验
5 ]; K* k( i6 o) d% ~# g案例分析与修改
三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
规范、技巧与经验
, u/ ~& [- i( ~3 E7 c% }案例分析与修改
. f5 h2 H5 E7 ?8 M四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
( I- u% P+ u: A% A: W0 H4 y规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
5 p) L) P/ r" A% V' o2 D五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
/ \0 v9 W4 E3 j: n5 }5 W; R规范、技巧与经验
案例分析与修改、构思训练
六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
! c+ O" ?7 T' X  s* S规范、技巧与经验
' w7 Y. A* C* s5 D. _) x案例分析与修改；导语、标题训练
七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
规范、技巧与经验
# D7 S9 H. }9 E0 Y& ]) k* J) A( c( ]案例分析与修改
/ y. }% X$ Y: ?% q2 s八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
9 f7 J( @7 K& u9 C规范、技巧与经验
  w4 G) e, f/ [, a$ M( D4 _案例分析与修改
; s% b' d- K$ _* s九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
规范、技巧与经验
& T. e$ j! l4 S5 b- ~案例分析与修改
十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
规范、技巧与经验
. e' j# F# H% ?4 |$ c& P* w  @案例分析与修改
7 S3 G2 C% m/ E1 ^; L  F0 O: {* c十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
. k4 L" C7 u7 \+ h规范、技巧与经验
案例分析与修改
) V( k  m: I& M9 U十二、怎样起草调研类文书
; a. \& w4 _& B+ P调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
4 `/ a/ e7 s" r: k7 F案例分析与修改
* k( z  {! W4 ?% y: y# U6 p十三、怎样起草商务文书
常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
" e) V3 w1 y3 X( B( y3 B, I案例分析与修改
常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
# R# q! e8 |# L) t案例分析与修改
十四、怎样起草领导讲话
7 k" `0 P' N( i! ^3 H/ K) i常用领导讲话起草规范、技巧与经验
/ I/ B- _9 Y5 u/ U0 g案例分析与修改
领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
7 a+ k! h" x# a  x8 a  e（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
1. 领会意图
2. 换位思考
' }9 l4 Q+ ?, f( |; V7 y- S9 K3. 思维方式
4. 角色定位
5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
7. 三种关系
本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
（根据以上需求定制课件）