老猫发起讨论话题:
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- K% l, P) z; l9 q 我开个头,跟大家分享一份讲话提纲(部分):, N- L- W ~. \; L! O
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& E6 ~# R" u, H: i1 W, D0 C 一是不起眼的县做出了显眼的变化。
, h/ d) ]+ ^9 |% `! R! Y 二是既有的行业形成了以前未有的亮点。7 S! l7 ?0 K/ f+ m
三是预想的事情有了预期的创造。
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这是某领导在一个县调研检查时对该县半年经济工作的一个点评,不起眼,主要是指处于山区小县,区位和总量都在该区域排在后面。这是某领导的即兴发言,虽然在文字上还有待考究,但老猫认为,很好地起到了加油鼓劲的目的。相信当地领导听到如此评价一定满心欢喜,干劲倍增。而且这组标题通俗易懂,很适合口头发言。大家发表看法。
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& `$ h0 H. n1 P' Z! r2 i18号学员欣雨:+ ?" `' w9 i0 V3 h4 a8 u
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2 }9 E* m: @& r; P这第三个标题的格式和前面两个是不是有点不一样啊 l- ^1 N M9 r" T/ [
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- c1 j0 r' p A( g& Z8号同学笃行者:
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第三点和一、二点意思不一样。应该是递进的吧 这样就减弱了 感觉。这是口头的点评,说的过去,写在文章可能不妥。要是知道第三点具体内容 可能就好写一些 收获 突破 实效 意思都有差别。预想的事情实现了喜人的突破。当时是口头的 说出既有 那个场景下大家应该能理解。5 J& a8 q- ~; \
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14号同学信豫:6 ]$ Y- E! a9 g1 C/ h5 H! |5 j* z' P
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第一点说人家不起眼 怎么第三点就成了预想的事情 压根就没对人家的发展抱有希望 谈何而来的预想?这是我的疑问% z9 @4 P' N% ~9 b
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" p, B$ B, ^4 [; k' u( C, q第三标题,感觉还有点生硬费解,大家加工下,比如,预定的事情有了预期的突破。% G3 l5 z0 `8 R, I5 L
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求觉迷者:
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4 @. G8 M6 [ ], g- h! ? C预期的事情有了意想不到的突破。预期的目标有了意外的收获。我们平时不起眼的定位一般不用,不管后来怎么夸,这种定位都觉不妥。我想领导切入点是从变化、亮点、突破三个方面去点评,付与内容对应可以。我们领导就会用“一是发展变化有突破,二是亮点呈现有突破,三是创新完成有突破”哈哈,他喜欢用一样的排比。其实领导即兴说的时候,有时顾忌的很少,尤其是老干部。口语表达是个方向,思路。形成文字要推敲严,因为有很多要公布的。今天的修改缺少具体内容的针对性,只能是方向。
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$ g- Z7 d# v# z2 o/ q" e6号同学住越湖:2 L9 l3 w s$ P+ M- [$ j
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预料之外的收获
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助理德阳老谦:
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2 z0 n9 a1 v; N" h8 g9 Q& j1.变化不是做出来的;2.亮点不是形成的;3.创造不是预期的。( q* o7 ~* n! F( b8 x: P y
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- d, \' s: W" U0 ^# P! J! m. I" G三是预想的事情有了超乎预期的创造。和以往那种落入俗套的评价语言相比,这三点评价给人耳目一新之感。估计领导是脱口而出,没有从语法上作过多的考虑。即兴讲话讲究生动平实,可谓灵巧有余,严谨不足。大家有没有这种感觉,越到下面,越讲究标题的对仗工整。
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滴水加涛515:+ D' s- I. _+ q5 \
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3 \9 I: l% C1 r6 W ]" d) P三是预想的事情有了超乎预期的实效; Q3 b# f8 U! v1 D3 \( H& b9 ^
$ S& b! V) Q5 k- T* q1 W2 |6 B11号同学冰蓝心:
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1做出了 2形成了 3有了让人不是很舒服 可换为呈现了 等5 D) m- Y$ v5 l/ M- M( ?" @' B/ F
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想想如何我们改造下,用更一点的标题,比如,小县城有大变化。老行业有新亮点。软任务有硬突破。之类的,也是用了对比的手法,但讲起来就没那么生动有味了。/ m1 U" P; c6 J, ]
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; H( p# z9 G/ G G6 P# f( J6 ~嘉宾:右岸:
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X9 u2 f" I% t* g, b) m* s三句搭配都存在问题。一是不起眼的县做出了显眼的成绩。做出成绩,并非做出变化。变化只能发生。虽说形式新颖,但是不能有语病。二是传统行业呈现出前所未有的亮点。什么叫既有,这个词让人匪夷所思。存在的行业都可称为既有行业。只能按照传统和新兴等标准来划分。# z ]7 l' }& b; Q# J, p7 O& S
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云中漫步:' ]4 [: Q+ A+ f* K
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/ J$ b: T! I5 k5 {( t0 L是,我在写稿的过程中有时 也有这个问题,只顾了对仗,不顾逻辑性。你们有没有有过这样的时候,就是为了追求对仗工整,不顾逻辑性?, { r' D9 |1 K6 b Y) }1 x
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