' K, H% f' |' k2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 0 m L' P" h3 z6 W
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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) k% }. X P% f" U一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 2 {- v7 r. x' n3 @
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? % a. x4 k$ S$ q7 D4 G/ D; j; B7 t( W
0 ?$ q) t! C+ g$ t【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! 0 C4 F* }3 b( {
+ u! T" c. v- F& i1 ?8 l. p. e1 z【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 0 `6 b# _: j" J7 ?% U/ ?- V
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 8 O6 B8 X) X/ `& I% V" e6 S
% P' l0 S; z8 Y. b【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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7 S- o* v5 m3 x【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 - J0 V6 p# ~, o& x/ f9 {" Y$ ^+ j+ n
* H* K; r2 `1 Q- v% b1 h: c; D三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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3 q# H3 X& z) m# y3 V【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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- ^- n, b. ]' S2 b【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 # S1 y* O' u6 @6 F8 g
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【例9】原因:主要原因:
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①……;②……;③……(误) % _0 w0 _, m- I7 ?* r
$ b3 h1 f/ v. B8 Z# K原因:
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' u0 ]- z% A0 q主要原因:
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①……;②……;③……(正) $ C# w u2 x% n' D( k
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 # Z. b+ K/ E3 ^# l% E
7 m* Y$ C* t6 ^/ t$ K! u$ u# y【例11】【唐】杜甫著 9 B; }/ a0 L9 x/ [
f0 H z/ h# y* }1 f【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) 4 L! U- G. C( [9 Y2 s6 G
" }* J1 C7 e' Z2 d& S. k; l& m4 f# |" @ 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 4 k- v; o5 u& R( p
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 * |! D" B+ D3 l0 {8 r2 ]
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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5 }: E3 H2 \9 }9 q! z2 o% S八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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+ z( w2 K" S2 S8 @- D5 y$ Q6 l九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 . K/ h3 p$ v( `1 `' u- p
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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; J* E6 E% _* i十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 " u5 n( [: p; {' }9 ^ m
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 " y; }& V$ N: Z$ Y5 n
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 ) d9 g. m, w, [6 z. v4 G
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
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I0 V/ H4 Z- D& k十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: 6 X4 L+ ]9 a& u! T
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; X& ]4 { H0 `- w. t省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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( q9 q- o7 Q8 y% t" v3 a【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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6 y: y, c E/ j- s【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 & w3 N: n, k. }$ ^4 @4 s6 g. `6 ?
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 " Y, V2 J) l/ d
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【例21】这,这是……?
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' @" K3 j k4 L+ f2 E当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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6 `2 p3 w9 A K3 Z6 q【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 0 R$ ^5 O9 q, E( y5 S. U6 _8 G
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【例23】如果……,那么……
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8 Z$ Q6 q7 V+ F. p+ V2 p【后附资料】 1 Z5 N- I( Q" Z5 c1 J$ B) _7 N7 [$ W( ]% a
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p' B! m9 P, J( V 其一:新版标点主要用法
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一、句号 / h7 a6 S. m6 w
/ t$ x) Q1 R- D/ \" Q3 n! h/ I1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 9 y, S8 O' g+ b" h
( J. t3 E0 w7 g" s& x2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 2 Z" `( D: c: ^" [- h
4 h. Z% V; b5 a二、问号
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) o" }0 u- [6 a2 l1.选择问句的三种情况
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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! b/ a" h3 w S2 }7 Z, c5 ` (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 6 h6 Q J6 X( v* v7 z( [8 y
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? - }1 v. e* D$ c2 U3 t! ^2 J) C
0 V" ]9 ^/ v2 X8 u8 P* } 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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) F, ?! Z7 D" h5 } 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 0 n* t2 I6 a9 {' w" r' s
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |